今年六月份小堂妹大学毕业，我请她吃了一顿大餐庆祝。在闲聊中，她戏谑着说：”我这个大学真是上了个寂寞。“

　　想来也是，疫情贯穿了她的入学典礼到毕业典礼，一大半的校园时光都是在隔离、封校中度过的，班级里的人还没认全，转眼就要各奔东西。

　　这场突然起来的变故，改变了太多人的生活轨迹。

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　　我们每天一边安慰自己守得云开见月明，一边又不禁忧愁这日子到底什么时候能到头。

　　每次听到家里两位小朋友在出门时问：“妈妈，我们什么时候可以摘下口罩？“

　　作为一个在孩子眼中无所不能的大人，未来还会不会变好，我尚且不知，我也没办法回答孩子的困惑。但通过这两年的经历，突然醒悟过来，我能做到的只有教会孩子这些能力，让他们即使遇上逆境，也能乐观地生存下去。

　　培养孩子的逆商能力

　　所谓“逆商”，指的是孩子遭遇挫折后，表现出来的应对能力。这项能力，跟智商和情商一样重要，对孩子的成长起着重要的促进作用。

　　它具体包含的有：

　　A ：让孩子从小帮助父母做家务，感受生活的琐碎与艰辛；

　　B：告诉孩子自己的事情自己做，跌倒了也要自己爬起来，让他们在潜意识中学会自我帮助，学会独立坚强；

　　C：让孩子遇上困难以后不要逃避，勇敢寻求解决的办法，不断地从困境和磨难中重塑自我。

　　现在的孩子生活条件比较好，再加上独生子女偏多，从小受尽家人的宠爱长大，日子过得顺风顺水，基本没吃过生活的苦。

　　这虽然是好事，但也导致孩子们缺乏“忧患意识”以及抗挫折能力，很容易因为一些变故而一蹶不振。

　　作为家长，我们无法庇护孩子一辈子，只能在有生之年，教会孩子如何面对波谲云诡的形势，让他们学会以乐观的心态在逆境中求生存，拥有这种强大的抗压能力，才能在如今这个社会好好活下去。

　　如何培养？

　　原则一：相信孩子，鼓励他们自己“站起来”；

　　原则二：延迟满足，让孩子从小就学会“等待”；

　　原则三：学会倾听，给孩子提供情绪价值，并引导他们及时发泄自己的负面情绪；

　　原则四：鼓励孩子多尝试，走出“心理舒适区”，即使失败也没关系。

培养孩子的理财能力

　　“工作之后，才知道赚钱这么难！”

　　“疫情以后，不谈赚钱，活下去都难。”

　　这两年来，经常听到周围人说类似的话。确实，疫情之下，很多人出现了“经济危机”，特别是之前大手大脚的“月光族”，如今可能遇上裁员、失业等风险，一旦失去了经济来源，往往就很难生存下去。

　　其实，这些都是因为他们的“财商”不足，不懂得如何正确的理财，以至于自己的抗风险能力有限。

　　需要注意的是：一个人会赚钱、会花钱以及过于省吃俭用，都不属于财商高。

　　真正的财商，指的是聪明地运用金钱为自己工作的能力。通俗点来解释，可以理解为，让孩子明白，钱是怎么来的，可以怎么赚，要怎样花。

　　如何培养孩子的财商？

　　理财专家指出，孩子的财商培养有三个黄金年龄段。

　　第一个阶段（7岁前）：这个阶段孩子对钱还没有太大的概念，所以尚且不具备理财能力。父母的关注重点应该是让孩子认识金钱的价值。

　　父母不妨平时给孩子一些零花钱，交给孩子自己去管理，教会小孩做一个小账本，记录自己的日常开支，通过这些让孩子明白自己是怎么支配钱的，以及钱的流向，为后面的理财打基础。

　　第二个阶段（7~12岁）：如果上个基础打得好，这个年龄段的小孩基本已经有了初步的理财概念。父母可以进一步向孩子讲解关于理财的基本知识，然后和孩子一起去银行开一个储蓄账户。

　　然后教育孩子把自己的零花钱分为三个部分：一部分留着用作日常开销，一部分存进账户，还可以预留一部分的“愿望奖励基金”。

　　这样既能让孩子感受到花钱的快乐，又能享受存钱的满足感，慢慢渗透让孩子爱上理财。

　　写在最后

　　纪伯伦曾经说：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是'生命'为自己所渴望的儿女。他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。“

　　每个人都是独立的个体，即使是父母和孩子，也会面临分别的一天。所以，我们给孩子最好的爱，不是把他们永远保护在身后，而是教会他们如何生活，然后放任他们下山历练，相信总有一天，他们也能成长为了不起的大人。